Entrega de premios VI Concurso de Microrrelatos ADBu «Te quiero Contar…:»
Los finalistas y ganadores de esta VI Edición del Concurso de Microrrelatos de ADBu Categoría A: hasta 9 años GANADORA: Celia Casas Guillén con «EL
19/05/2026
Asociación de Dislexia de Burgos
Nueva definición de dislexia (IDA, 2025)
La nueva definición de dislexia, surgida tras la actualización presentada en 2025 por la IDA (Asociación Internacional de Dislexia) recoge:
- Es una dificultad específica de aprendizaje que afecta a la lectura y escritura de palabras en precisión y/o velocidad, variando según idioma y sistema de escritura.
- Se presenta en un continuo de severidad y persiste incluso con instrucción.
- De origen multifactorial: factores genéticos, neurobiológicos y ambientales.
- Frecuentemente se dan dificultades en el procesamiento fonológico y morfológico, pero no siempre; las dificultades tempranas en lenguaje oral suelen anticiparla.
- Impacta en la persona completa: afecta a la comprensión lectora, el bienestar emocional, el rendimiento académico y a las oportunidades laborales.
- Enfoque preventivo y de apoyo temprano: el apoyo al lenguaje y alfabetización en los primeros años es particularmente eficaz.
Pertenecemos a la plataforma Dislexia:
Agradecimientos a Esther López Carbajales @elcarbajales y
Federación Plataforma Dislexia @plataforma_dislexia
Asociación Dislexia Burgos
Nuestra Asociación tiene su principal razón de ser en el acogimiento de personas con Dislexia y otras DEAs así como a sus familiares, para que se sientan apoyados y acompañados.
Años desde nuestra fundación
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Familias asesoradas y ayudadas
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Recursos sobre Dislexia y otras DEAs
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¿Porqué asociarte?
La Asociación está formada por familias con hijos/as en edad escolar, con dislexia u otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEAs), con muchas ganas de conseguir que se produzcan los cambios necesarios para mejorar el desempeño académico, reducir el fracaso escolar y conseguir un desarrollo integral de la persona en las áreas académica, social y familiar, disminuyendo así las consecuencias negativas de este trastorno (ansiedad, estrés, depresión, frustración y baja autoestima)
Noticias y actividades
Actividades
Entrega de premios del VI Concurso de Microrrelatos ADBu «Te quiero Contar…»
Se acerca el gran día: la entrega de premios del VI Concurso de Microrrelatos ADBu «Te quiero contar…». Este año hemos batido todos los récords
07/05/2026
Actividades
“Corregir sin herir”
M.ª Inmaculada Elvira Castro Las palabras son la diferencia entre corregir de forma sana y herir al niño. Un niño con dislexia, con deficit de
02/05/2026
Preguntas frecuentes sobre la Dislexia
¿Cuáles son los principales síntomas?
- Dificultad para asociar las letras con sus representaciones sonoras.
- Rendimiento lector inferior al rendimiento oral, lectura entrecortada y lenta.
- Dificultad para trasladar el lenguaje oral al escrito y viceversa.
- Omisiones, sustituciones e inversiones de letras en la escritura.
- Baja comprensión lectora.
- Baja memoria de trabajo, baja memoria a corto plazo.
- Faltas de ortografía e inconsistencia ortográfica.
- Gran dificultad en la memorización de secuencias, como los meses del año o las tablas de multiplicar.
¿Qué hacer cuando sospechas que tu hijo/a tiene dislexia y/u otra dificultad del aprendizaje?
Debes dirigirte al tutor/a de tu hijo/a para transmitirle tu sospecha. Se trata de descartar o identificar la dificultad de aprendizaje que pueda presentar, analizando las diferencias o dificultades que se presentan en el colegio y en casa
Posteriormente, si el tutor/a, con lo expuesto por la familia y sus propias observaciones detecta una dificultad de aprendizaje, solicitará por escrito una valoración al equipo de orientación del colegio.
También, si el procedimiento en el colegio se demora, hay la opción de realizar la valoración en un gabinete o con un logopeda privado, en cuyo caso ese informe ha de llevarse al centro para proseguir el proceso desde el equipo de orientación.
Los socios de ADBu tienen a su disposición una hoja con pautas para la tutoría, para ayudarles tanto en estos primeros pasos como durante toda la etapa escolar.
¿Dónde lo pueden diagnosticar?
El orientador/a del colegio es quien realiza la evaluación en el centro escolar.
También pueden realizar el diagnóstico profesionales colegiados o desde un gabinete privado: logopeda, psicólogo, pedagogo o psicopedagogo. En este caso, el informe emitido ha de ser llevado por la familia al colegio, para continuar el proceso desde el equipo de orientación.
¿Se puede curar la dislexia?
La dislexia es un trastorno neurobiológico, no una enfermedad y, por lo tanto, no se cura, pero sí se puede tratar. Se puede mejorar con tratamientos para minimizar en la medida de lo posible sus efectos.
El encargado de tratarla puede ser un pedagogo, psicopedagogo o logopeda; en los colegios será el maestro/a de Audición y Lenguaje (AL) y/o el maestro/a de Pedagogía Terapéutica (PT) quien ponga en práctica las recomendaciones que figuren en su informe.
Entidades colaboradoras
